2020年教师招聘笔试模拟题：小学音乐歌曲写作必做20题（2）(2)

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　　解析

　　1.B

　　2.C【解析】模进亦称移位，是将歌曲的部分旋律作重复出现时每一次的的高度都不相同者谓之。谱例中第二句(3.4小节)是第一句(1.2小节)上方大二度的模进。

　　3.C【解析】“对比”即两乐句之间几乎没有旋律上的相似处，排除A、B两项。“方整性”指前后两乐句长度相等，排除B、D两项。故选C。

　　4.D【解析】在各种音乐的陈述与展开中，呈示是最重要和最基础的手法，呈示型陈述就是把音乐的基本内容——主题乐思，以直观的方式呈现出来。故选D。

　　5.B【解析】图中为A、B两个乐段，可以判定为二部曲式，且第二乐段中并未再现第一乐段中的乐句，可判断为不带再现的单二部曲式。故选B。

　　6.A【解析】常见的多声部音乐作品多为主调、复调相结合的织体，其多声部的结构层次可以分为：(1)旋律(体现作品主要乐思)(2)和声(对旋律起烘托及音响、色彩变化的作用)(3)低音(多声音响的基础)。故选A。

　　7.D【解析】通常所说的奏鸣曲式，是指维也纳古典乐派时期由三个部分组成的奏鸣曲式。它的结构由“呈示部”“展开部”与“再现部”三大段依序组成。故选D。

　　8.B【解析】在音乐中-一个具有乐段规模的主题常常有四个过程，即曲式主题发展的“起承转合”。第一句的“起”要明确调性，多使用主和弦要以主和弦为中心。第二句的“承”继续强调主和属，多用属和弦作为半终止来结束这一-乐句。第三句的“转”要强调不稳定的因素，常用下属系统，形成对比，因此正确答案为B。第四句的“合”主要回到调性中心，以正格完满终止来结束全曲。

　　9.A【解析】谱例中的5-6小节与1-4小节的旋律音相同，但总时值通过紧缩的方式缩短了一倍。

　　10.A【解析】谱子中的两个声部多用三、六、五、八度对位原则进行创作，此外两个声部在旋律和节奏上均有有对比，因此为对比关系。

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