2019-01-24 11:05:37 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源：互联网
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6.D
【解析】本题考查教育的起源。题干描述的是教育起源中劳动起源论的观点。劳动起源论的
直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《家庭、私有制和国家的起源》和《劳动在从猿到人的
转变过程中的作用》。劳动起源论者认为劳动创造了人本身,教育起源于劳动,起源于劳动过程
中社会生产需要和人的发展需要的证统一。故本题选D。
7.B
【解析】本题考查《学记》的相关内容。“学不等”的意思是学习不能超越次第,应循序渐进。
学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁,不能跳跃,体现循序渐进原则。故本题选B
8.D
【解析】本题考查教育学的人物与著作。夸美纽斯的代表作《大教学论》,赫尔巴特的代表作
《普通教育学》,布卢姆的代表作《教育目标的分类系统》,布鲁納的代表作《教育过程》。故本题
选D
9.B
【解析】本题考查“教育”的日常用法。A表述是将教育视作一种社会制度,B表述是将教育视
作一种过程,C表述是将教育视作一种方法,D表述是将教育视作一种活动。故本题选B
10.C
【解析】本题考查《学记》的相美内容。“藏息相辅”是《学记》中的教学原则之一,原文为“时教必有正业,
退必有学”“君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉”。强调既要有有计的正课学习又要有丰富的课外活动。故本题选C
（编辑：wangyimin）下一篇：没有了
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