2020年招教笔试考试体育专业知识精讲与备考策略

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　　2020年教师招聘考试在即，相信广大考生正在进行紧张的备考工作，华图教育教师考试研究中心对教师招聘考试进行全面深入的研究，并结合考试情况为您量身定做专业科学的备考策略，希望能为您的备考贡献我们的一份力量。

　　根据对往年考试大纲的研究，体育科目笔试考试主要包括三大部分：基础知识、基本技能、课程与教学论内容。专业考试的基本题型为客观题和主观题两类，客观题主要考查基础知识和基本技能的内容，而主观题则更侧重测查课程与教学论内容。根据考试情况我们将体育学科的考试内容进行了如下的梳理，并对具体知识点进行详解，最后讲针对考试为考生提供专业的备考指导。

　　一、案例分析详解

　　在教师招聘考试笔试专业考试中，主观题是测查运用专业知识能力的重要载体，也是考试的重中之重，所以我们在笔试知识的讲解过程会注重培养考生对知识的运用能力，通过对真实教学案例的分析，来加深对知识的理解，真正达到将所学知识转变为实际教学能力的最终目标。

　　教学案例分析：

　　案例介绍：

　　小学四年级班，运动水平二

　　学习内容：

　　1、学习内容：单脚起跳、双脚落地

　　2、游戏：模仿各种小动物

　　学习目标：

　　1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。

　　2、学生能应用所学的知识进行创新活动。

　　3、学生在游戏中感受愉悦，体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

　　教学设计：

　　让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦，在愉悦中初步掌握“单脚起跳双脚落地”简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

　　1、开始部分。

　　(1)课堂常规(略)，明确学习内容和要求。

　　(2)小游戏：模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。

　　2、准备部分

　　(1)跳跃：单脚起跳，双脚落地。

　　(2)唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。

　　(3)学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中掌握技能。

　　3、基本部分

　　(1) 小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。

　　(2)唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价

　　(3) 学生唱、唱→创、创→评、评， 展示创编内容。

　　4、结束部分

　　(1) 放松：听音乐、师生共同舞蹈。

　　(2)小结：师生共同讲评。

　　教学案例分析：

　　这节课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的"以学生发展为中心，重视学生的主体地位"的教学理念。

　　1、本课能紧紧围绕学习目标，利用各种游戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中 创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。

　　2、本课的教学重点是提高学生的跳跃能力，课堂上要给学生一定的时间、空间。让学生自我表现，努力创新，从而在课堂上教学中，不但培养了学生的实践能力，而且还培养了学生的创新意识。

　　3、在跳跃教学过程中，教师力求目标分层化、组织游戏化、学生个性化，给学生创设一定的空间和时间，让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣，通过想象进行各种创编练习。

　　二、备考策略

　　1、了解考情，明确目标

　　凡事预则立，不预则废。对于复习，首先要了解考试的情况，然后明确目标，在不至于在复习中迷失了方向。那么对于教师招聘考试来说，考试的知识面非常广泛，所涵盖的知识也很全面。基于这一特点，就要求考生一定要全面复习，切不可只局限于考试的范围，这样才能保证不会被考试中的“偏”“难”知识所难倒。

　　2、点面结合，全面复习

　　对于体育专业知识来说，其中的概念多，知识点多，复习过程中难以把握重点。建议考生要将知识点串联起来，形成知识体系，养成联系的思维方式。这样才能事半功倍，提高复习效率。

　　3、调整心态、坚定信心

　　复习备考是一件苦差事，需要具有持之以恒，坚韧不拔的精神才能成功，所以考生一定要调整好心态，平淡面对考试，切不可有浮躁的心理。树立坚定的信心，坚持每天完成有效的复习。

　　只有勤奋的汗水才能浇灌出成功的花朵，最后祝广大考生都能如愿以偿，顺利通过考试!